Quando observamos as características da educação oferecida nos países
mais bem colocados no Programa Internacional de Avaliação de Alunos
(Pisa), um dado chama a atenção: nenhum conta com apenas quatro ou cinco
horas de aula. O processo de ensino-aprendizagem demanda tempo.
Por muito tempo se pensou em organizar a jornada escolar de
tempo integral nas escolas públicas apenas como forma de atender às
necessidades dos pais que trabalham ou ofertar às crianças mais pobres oportunidades
de utilização do tempo livre com atividades como artes e esportes, que
alunos de classe média recebem naturalmente de suas famílias. Os
resultados do Brasil no Pisa nos obrigam a olhar com muita seriedade
para os imensos desafios que ainda devem ser enfrentados se nos
quisermos colocar não apenas entre as nações com economias forte, mas
também entre as que têm chances de construir um futuro melhor para as
novas gerações.
LEIA AQUI
Nenhum comentário:
Postar um comentário